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    为贯彻《教育部办公厅工业和信息化部办公厅关于印发〈现代产业学院建设指南（试行）〉的通知》（教高厅函【2020】16号）文件精神，推进产业学院助力学校建设工作的落实。由新E代数字智能信息技术产业学院组织发起本次专家研讨会，上海立达学院数字科学学院承办，本次会议围绕人工智能与大数据专业人才培养方案整体目标的研讨、修订及后续工作的顺利开展进行深入的探讨和交流，于2023年11月10日在我校行政楼四楼会议室顺利举办。

    研讨会议主会场有线上和线下专家共同参与，线下会议邀请到北京工业大学信息学部教授、博士生导师，教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会副主任，中国工程教育专业认证资深专家，享受国务院政府津贴的蒋宗礼教授；北京信息科技大学软件工程研究中心主任，博士、硕士生导师、北京市软件工程特色专业、精品课程负责人，北京市创新团队带头人，北京市中青年骨干人才,南粤教书育人优秀教师的刘建宾教授；中软国际教育科技集团卓越研究院院长、教育部工程教育认证企业专家、Oracle认证企业级架构师，王晓华专家；百度解决方案资深架构师的黄河专家；中国科学技术大学人工智能领军人才工程博士，科大讯飞机器人及无人系统技术平台经理，人工智能职教集团嵌入式专委会副主任，安徽省机器人学会会员的张鹏专家。

    本次研讨会由数字科学学院院长李光布院长主持，校长助理祁焱华致辞，教务处主任焦中明、数字科学学院教学副院长张绍民、数字科学学院学工副院长方海、专业主任董晓波和胡玮共同参与了此次研讨会议的交流。

    会议开始，校长助理祁焱华致辞欢迎各位领导专家，并表示希望通过本次研讨交流会议，达成“培养适应和引领现代产业发展的高素质应用型人才”这一目标，明确新E代数字智能信息技术产业学院的建设任务，鼓励我们打破常规、勇于突破，根据学校制定人才培养方案的基本原则，让上海立达学院相关专业的人才培养方案能够有进一步的提升！

    会议中蒋宗礼专家提出，提高人才培养质量要面向培养目标、毕业要求、课程体系、教学实施、结果评价等人才培养的全过程，知识体系、课程体系框架结构要满足专业类教学质量国家标准，毕业要求要参照国际等效的认证标准，教学大纲要落实专业标准，内部评价机制要面向产出、结果。

    刘建宾专家建议人才培养要跟上技术和行业的发展，不断更新和调整课程体系，结合人才需要，搭建实训平台，加强实践教学和项目实践，积极探索培养学生的跨学科合作和综合能力。建立“产、学、研、用”协同机制,人才培养方案制定与行业企业需求的对接,开展订单式培养,实现校企共建课程体系、课程内容、实训基地等。

    王晓华专家从企业角度，提出了对人才培养的建议，专业课程体系要面向岗位建设能力结构，设计专业图谱；课程内容要具有前瞻性，面向行业场景，结合学校定位或区域经济发展重点确定行业。

    黄河专家认为，企业最需要能将技术应用于各领域场景的复合型人才，高校的人才培养应该面向复合型人才培养。提出产业调研、岗位分析、专业职业能力分析、人才培养方案制定、课程体系建设、实训环境建设、师资建设、人才出口八步走的人才培养完整路径。

    张鹏专家从课程体系方面给出了具体的建设性意见，比如公选课的线上慕课比例应该适当降低，需要围绕着职业素养的提升开展。

    本次研讨会议，我院对把握计算机科学与技术与软件工程类专业发展方向有了进一步提升，同时，对于提高教学质量、学生培养方向都会有极大的推动作用，数字科学学院也将以此为契机，更好的完善人才培养方案，帮助数科学院学子更好的把握好当下学习，适应专业发展，赢得未来！