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　　2025年12月19日，新E代数智未来产业学院邀请西北师范大学智能教育研究院杨鸿武教授为数字科学学院25级计算机科学与技术专业、25级人工智能专业以及25级工业机器人专业学生开展了一场题为《人工智能技术及其应用》的专题讲座。讲座围绕人工智能的技术脉络、教育应用与未来趋势展开，吸引了广大师生的广泛关注。

一、人工智能：从千年梦想到时代浪潮

　　讲座开篇，杨教授以“智能机器：千年梦想”为主题，回顾了人类从古代指南车、木牛流马，到现代人工智能的发展历程。他强调，人工智能不仅是科技的产物，更是人类智慧的延伸。杨教授指出，当前我们已进入“智能时代”，人工智能正深刻影响着教育、医疗、交通、社会治理等各个领域。特别是生成式人工智能(GenAI)，如DeepSeek、GPT等大模型，已在内容创作、知识问答、逻辑推理等方面展现出强大能力。

二、人工智能在教育中的应用与政策支持

　　杨教授详细解读了国家在人工智能教育方面的政策导向。自2017年国务院发布《新一代人工智能发展规划》以来，中小学人工智能教育已逐步推进。2024年教育部印发《中小学人工智能通识教育指南》，进一步明确了AI教育的课程设置与教学目标。

　　讲座中，杨教授展示了AI在教学中的六大应用场景，涵盖学习方式变革、教学流程优化、育人路径拓展、评价工具创新、管理效率提升和教研支持增强，为教育工作者提供了清晰的实践方向。

三、技术前沿：从深度学习到大语言模型

        杨教授系统介绍了人工智能的技术架构，包括机器学习、深度学习、神经网络、Transformer、自注意力机制等核心概念。他还以AlphaFold、AlphaGeometry、Sora等前沿案例，展示了AI在科学探索与创意生成中的突破。讲座特别提到了DeepSeek等国产大模型在知识问答、代码生成、多模态交互等方面的应用，并演示了如何通过RAG(检索增强生成)技术提升AI在教育场景中的准确性与实用性。

四、AI的风险与伦理：教育者的责任

　　在展望AI潜力的同时，杨教授也提醒观众关注其潜在风险，包括数据偏见、隐私泄露、对抗样本攻击、职业替代等社会问题。他强调，教育工作者在使用AI时必须坚守“六大行为底线”，确保技术应用的合规性、安全性与伦理性。

五、工具与实践：从理论到落地

　　为帮助听众更好地应用AI，杨教授推荐了Python、Scikit-learn、PyTorch、YOLO等常用工具与框架，并现场演示了基于鸢尾花数据集和MNIST手写数字识别的简单AI项目，展示了从数据预处理到模型训练的全流程。

六、结语：智能时代的教育者角色

　　讲座最后，杨教授总结道：“人工智能不仅是工具，更是推动教育变革的重要力量。教师应主动拥抱技术，提升AI素养，在育人过程中发挥主导作用，引导学生理性、规范、创造性地使用AI。”

　　本次讲座内容系统、案例丰富、视角前沿，为与会学生和老师提供了一场人工智能与教育融合的思想盛宴，也为未来智能教育的发展指明了方向。